Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 

Социальную поддержку обучающихся в МБОУ "Горьковская ООШ" осуществляют: 

•  администрация образовательной организации
• психолог школы
• классные руководители

• социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе
• оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу
• установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребёнка

• профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения
• работа с детьми, находящимися под опекой
• работа с детьми-инвалидами

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому  работа психолога в школе необходима и всегда актуальна. 

•  диагностическое 
• коррекционно-развивающее
• консультативно-просветительское 

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могут получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки,  помогающие  педагогам в решении следующих задач:

•    организация эффективного процесса обучения школьников
•    выстраивание отношений со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах
•    осознание  себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий

  Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей и подростков от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился. Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-школьниками, между детьми и взрослыми.

Условия, при которых  конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой:

1.     Стороны признают свое участие в конфликте или криминальной ситуации (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить

2.     Сторонам больше 10 лет

3.     Стороны не употребляют наркотические вещества и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки)

4.     Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, совет по профилактике, обсуждение на классном часе и т.п.)

5.     Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече возможно присутствие взрослого ведущего

Приоритетным направлением в деятельности Уполномоченного по правам ребенка является защита прав несовершеннолетних участников образовательного процесса, а также работа с обращениями и жалобами участников образовательного процесса, правовое просвещение.

• Защита прав и законных интересов детей;
• Организация информационно-просветительской деятельности;
• Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.