Образовательные стандарты и требования

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) и основного общего образования (ФГОС ООО).

Федеральные государственные стандарты (ФГОС) устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Ст. 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального и основного общего образования (ООП НОО и ООП ООО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

ФГОС начального общего образования (1 — 4 кл.)

ФГОС основного общего образования (5 — 9 кл.)

ФГОС среднего общего образования (10 — 11 кл.)

Стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральные государственные требования

Собственные образовательные программы организации отсутствуют

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) призваны обеспечить:

единство образовательного пространства Российской Федерации;
преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Стандарт является основой для объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения.

Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России: от сельской школы до МГУ, на основе которого создаются методические пособия, учебные материалы и другая профильная литература.

Первое поколение ФГОС

Введено в 2004 году под названием «Государственные образовательные стандарты». Первую редакцию критиковали за концентрацию на знаниях, а не на умении применять их тем или иным способом. Хорошим результатом считалось, когда «усвоены знания». Нормы касались обязательного минимума программ общего образования и основных требований к обеспечению образовательного процесса. Это был важный документ, которому не хватало детализированности, поэтому вскоре его обновили.

Второе поколение ФГОС

ФГОС второго поколения вводили постепенно. Для НОО — в 2009 году, для ООО — в 2010 году. Стандарты ориентированы на результат и развитие универсальных учебных действий (умений). Старый стандарт отвечал на вопрос «Чему учить?», новый добавил ответы на вопросы «Для чего учить?» и «Как это поможет в жизни?»

Третье поколение ФГОС

В новых ФГОС 2021 года одни вещи стали необязательными, а другие были конкретизированы. Более того, многие вещи в том или ином виде тестировались в некоторых школах, а до этого обсуждались с профессиональным и родительским сообществом. Поэтому больших сюрпризов ФГОС третьего поколения не принесли.

Основные изменения в новых ФГОС общего образования 2021 года:

конкретизация, т.е. каждое требование раскрыто и четко сформулировано
вариативность, выражающаяся в возможности школ самостоятельно разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов
патриотическое воспитание: раньше прописывалось, что оно должно быть, теперь у него появились конкретные черты
более точно обозначились предметные результаты. Стало ясно, что должен знать и понимать ученик. Например, в рамках предмета «Информатика» следует понимать назначение языков программирования Python, C++, Паскаль, Java и С#.
появилось новоге понятие «функциональная грамотность»
единство обучения и воспитания ( новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы)
второй иностранный язык исключён из предметов, обязательных для изучения

Уточнены направления воспитания:

гражданско-патриотическое
духовно-нравственное
эстетическое
физическое
экологическое воспитание
воспитание ценности научного познания

Обновлённые ФГОС НОО и ФГОС ООО 2022 года

Обновлённые стандарты вступили в силу 1 сентября 2022 года и коснулись детей, которые пришли в 1 и 5 классы. Изменения в них коснулись в основном планируемых результатов освоения образовательной программы — предметных, метапредметных и личностных. Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: они должны понимать, как связаны предметы и как знания помогают в реальной жизни.

Среди новшеств выделены:

вариативность
функциональная грамотность
единство воспитания и обучения
необязательность второго иностранного языка

Введение ФООП НОО и ФООП ООО в 2023 году

С января 2023 года применяются федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования. Все школы страны должны привести свои основные образовательные программы в соответствие с федеральными к 1 сентября 2023 года.

Что такое ФООП ?

Федеральная основная общеобразовательная программа (ФООП) - это учебно-методическая документация, определяющая единые для Российской Федерации базовые объём и содержание образования определённого уровня и (или) определённой направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы. Федеральный закон от 24.09.2022 г. № 371 - ФЗ

ФООП начального общего, основного общего и среднего общего образования одобрены Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (Протокол № 9/22 от 14.11.22, Протокол № 10/22 от 21.11.22).

Что обеспечивает ФООП ?

равные возможности для качественного образования
единое образовательное пространство страны
благоприятные условия обучения

Для каких уровней образования разработана ФООП ?

начального общего образования (НОО): 1 - 4 классы
основного общего образования (ООО): 5 - 9 классы
среднего общего образования (СОО): 10 - 11 классы

Что входит в ФООП ?

федеральные учебные планы
федеральный план внеурочной деятельности
федеральный календарный учебный график
федеральный календарный план воспитательной работы
федеральная рабочая программа воспитания
федеральные рабочие программы учебных предметов

Что будет обязательным для всех школ ?

федеральные рабочие программы по учебным предметам "Русский язык", "Литературное чтение" и "Окружающий мир" в начальных классах
федеральные рабочие программы по учебным предметам "Русский язык", "Литература", "Обществознание", "История", "География" и "Основы безопасности жизнедеятельности" в основной и средней школах
федеральная рабочая программа воспитания
федеральный календарный план воспитательной работы

Ознакомиться с полными версиями ФООП (ФОП НОО и ФОП ООО) можно на портале "Единое содержание общего образования"

Введение учебного предмета «Труд (технология)»

С 1 сентября 2024 года в школьном расписании начальной и основной школы появится новый предмет «Труд (технология)».

В начальной школе на него будет отведено 135 часов обучения, что составляет 34 часа в год для каждого класса от 1 до 4-го. Уроки будут проводиться один раз в неделю. Программа начального общего образования включает несколько модулей, общих для каждого года обучения. Это «Технологии, профессии и производства», «Технологии ручной обработки материалов», «Конструирование и моделирование» и «Информационно-коммуникативные технологии».

На уроках труда школьники будут заниматься с различными материалами, такими как бумага, картон, ткани, природные материалы, пластик, поролон, фольга и другие. Они получат основы слесарного дела, кройки, шитья.

В основной школе на предмет «Труд (технология)» выделено 272 часа: по 68 часов в год (2 часа в неделю) в 5, 6 и 7 классах, по 34 часа в год (1 час в неделю) - в 8 и 9 классах.

В программу по трудовому обучению для 5-9 классов войдут обязательные и вариативные модули.

Пять обязательных модулей:

«Производство и технологии»
«Технологии обработки и пищевых продуктов»
«Компьютерная графика. Черчение»
«Робототехника»
«3-D моделирование, прототипирование, макетирование»

Три дополнительных (вариативных) модуля:

«Автоматизированные системы»
«Животноводство»
«Растениеводство»

Основные преимущества новой программы труда заключаются в приобретении базовых навыков работы с разными материалами, знакомстве с миром профессий и самоопределении. Особое внимание будет уделено черчению и графической грамоте, а также введены разделы о беспилотных летательных аппаратах в модуле «Робототехника».

Данные изменения в программе труда позволят детям получить новые знания и умения, которые могут пригодиться им в будущем.

Основы безопасности и защиты Родины

4 августа 2023 года президент РФ Владимир Владимирович Путин утвердил поправку в закон «Об образовании в РФ», согласно которой учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» переименован в «Основы безопасности и защиты Родины».

Цель изучения ОБЗР – формирование у обучающихся готовности к защите Отечества и базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности. В рамках предмета школьники освоят знания и умения, которые помогут подготовиться к военной службе.

Учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины», вводится с 1 сентября 2024 года во всех школах РФ в 8-11 классах и будет проводиться 1 раз в неделю.

Дополнительно к полученным на уроках знаниям будут проходить учебные сборы, обучение практическим навыкам.

Приказом Минпросвещения России от 27.12.2023 No 1028 о внесении изменений в ФГОС основного общего и среднего общего образования утверждены образовательные стандарты основного общего и среднего общего образования для учебного предмета — «Основы безопасности и защиты Родины».

Согласно данному документу изучение предметной области «Основы безопасности и защиты Родины» в основной школе должно обеспечить понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности и защиты Родины, а также роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения.

Предметные результаты изучаемой дисциплины призваны отражать:

понимание необходимости подготовки граждан к защите Отечества,
формирование установки на здоровый образ жизни,
знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм, и их последствий для личности, общества и государства,
знание и умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций,
умение оказать первую помощь пострадавшим,
принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации.

В результате изучения предмета у школьников должны быть также сформированы:

знания об элементах начальной военной подготовки, в том числе строевой, тактической, огневой, инженерной и военно-медицинской,
знания о правилах оказания первой помощи в условиях ведения боевых действий,
знания об общевойсковых уставах, о правилах оказания первой помощи в условиях боевых действий,
нетерпимость к проявлениям насилия в социальном взаимодействии, личная антиэкстремистская и антитеррористическая позиция,
представления о боевых свойствах оружия массового поражения и способах защиты от него, о беспилотниках воздушных и морских и их использовании в условиях современного боя,
представления о том, как противостоять опасностям (в том числе криминогенного толка) в цифровой среде.

Федеральная рабочая программа ООО по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»